Decorreu, no dia 20 de janeiro, a cerimónia de entrega de prémios relativa ao "Concurso Contos de Natal" e ao "Concurso de Presépios 2011".
A EB1 Nº9 da Mãe de Água de Bragança, candidata ao concurso de presépios, na modalidade "presépio tradicional", regozija-se pela atribuição da "Menção Honrosa".
Pelo facto, agradecemos, à entidade promotora e ao júri, o reconhecimento do nosso trabalho, que resultou do empenho desta comunidade educativa.

* Clic na imagem para visionar o vídeo do presépio.

Sessões de Formação na EB1 Nº 9

A equipa do CLDS de Bragança deu início a sessões de formação, em resultado de parceria com este estabelecimento de ensino, sendo o publico alvo, os alunos da turma MA2.
A primeira sessão (de um total de 10), desta formação teve início 6ª feira, dia 13 de janeiro , tendo versado as seguintes temáticas:
"Sei ser... sei estar...sei conviver..." " Bem me querer..."
" Treino de competências pessoais, sociais e relacionais".

Esta formação visou os seguintes objetivos:
- refletir sobre auto-conhecimento;
- promover a assertividade;
- permitir o desenvolvimento da autonomia;
-desenvolver competências sociais, ampliando e corrigindo o reportório dos comportamentos dos adolescentes em situações interpessoais;
-facilitar o estabelecimento de relações sociais satisfatórias e diminuir e/ou extinguir os comportamentos desadequados;
-alterar atitudes, normas e crenças para favorecer a adoção de medidas de prevenção.

No âmbito desta primeira sessão, foram desenvolvidas várias atividades, a referir:

- dinâmica de quebra-gelo, cujo objetivo é permitir que o grupo se sinta à vontade.
- dinâmica de auto-apresentação, cujo objetivo é o conhecimento recíproco.
- dinâmica de auto-retrato, cujo objetivo é o conhecimento mútuo.

A segunda sessão decorreu no dia 18 de janeiro, tendo no âmbito da temática, sido trabalhado:
- o "Relaxamento", pretendendo-se, deste modo, desenvolver a concentração e relaxar; desenvolver as capacidades intelectuais e desenvolver sensações.
- a "Dinâmica de auto-retrato" que visou o conhecimento mútuo e a exploração do auto-conhecimento.

A terceira sessão decorreu no dia 27 de janeiro, tendo no âmbito da temática, sido trabalhado:
- o "Relaxamento"(continuação da dinâmica da sessão anterior).
- a "Dinâmica do auto-retrato II"(continuação da dinâmica da sessão anterior).
- Dinâmica "o desejo", actividade com a qual se pretendeu levar os alunos a um auto-conhecimento e a desenvolver a sua auto-estima.

A quarta sessão decorreu no dia 1 de fevereiro. No âmbito da temática, continuaram a ser abordadas as dinâmicas da sessão anterior:
. Relaxamento através da imaginação, recorrendo à cor.
.Dinâmica "o desejo", actividade que pretendeu levar os alunos ao auto-conhecimento, a desenvolver a auto-estima e a explorar qualidades positivas e menos positivas.

A quinta sessão decorreu no dia 8 de fevereiro. As atividades iniciaram-se com um período de "relaxamento", dando , de seguida, continuidade à dinâmica iniciada na sessão anterior - "o desejo", em que as crianças começaram por desenhar as suas próprias mãos , onde  colocaram as suas qualidades positivas e menos positivas. 

 Terminaram a sessão com a "Dinâmica das cadeiras", que teve como objectivos verificar: a velocidade e controlo do corpo; verificar o sentido de reação e paragem e promover a cooperação de grupo.

A sexta sessão decorreu no dia 15 de fevereiro, tendo-se iniciado com um período de relaxamento.

Seguidamente foi dada continuidade à dinâmica "o desejo", em que  foram exploradas as qualidades  positivas e menos positivas  que se encontravam nos trabalhos  que cada criança elaborou.

A sessão continuou com a "Dinâmica  de Interação Social", que teve como objetivo a promoção da Interação e Conhecimento Social.

A sexta sessão terminou com o "jogo de Cooperação", que teve como objetivo incrementar a cooperação, a união e interdependência.

Todas as atividades têm decorrido com normalidade, empenho e grande participação dos alunos.

 

*Clica na imagem para ter acesso ao programa: "Simulador Virtual 3D do Sistema Solar"

O Sistema Solar é constituído não só por planetas, com os seus satélites, mas também por milhares de asteróides e milhões de cometas. O Sistema Solar, é o sistema dominado por uma estrela central, o Sol, e pelos corpos que se movem em órbita, à sua volta. Neste conjunto, estão incluídos oito planetas: Mercúrio, Vénus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno, os seus 61 satélites naturais, milhares de asteróides, cometas, meteoritos e poeira interplanetária.

* No menu, em "O.Recursos" encontrarás vídeos entre outros recursos.

A ÁGUA - Estados Físicos /Ciclo da água

O planeta Terra é o único lugar, atualmente conhecido no Universo, em que a água se apresenta em três estados (sólido, líquido e gasoso).
A água da superfície do nosso planeta passa para a atmosfera, sob a forma de vapor, por evaporação direta, por transpiração das plantas e dos animais.O vapor de água é transportado pela circulação atmosférica e condensa-se após percursos muito variáveis que podem ultrapassar.Formam-se nuvens que, ao passar por camadas de ar mais frias, se condensam e precipitam sob a forma de chuva, neve ou granizo, nos oceanos, mares, rios e outros cursos de água e no solo (Ciclo da água).
* No menu, em "O. Recursos", vais encontrar "Textos de Apoio", "Vídeos"... sobre esta temática.
* No menu, em "Exercícios online" podes praticar a testar os teus conhecimentos.

Hora do Conto na Biblioteca: "De mãos vazias"

SINOPSE

Hoje é o aniversário de Mário e Alba está convidada para lanchar em sua casa. Ainda não sabe que o que lhe oferecer e pelo caminho vai pensando em um presente para o seu amigo. Ocorrem-lhe várias ideias mas não é fácil decidir quando se quer algo especial.
Ana Tortosa escolheu um título muito revelador, pois este conto - as mãos vazias - representa valores muito distantes dos que a sociedade de consumo em que vivemos nos tenta impor.

Nele, a autora convida os mais pequenos a olharem para além das coisas materiais e explorar outras alternativas de lazer: a natureza, a imaginação, a amizade... E a partir do original jogo de perguntas e respostas da protagonista, cria um conto que tem muito para adivinhar.
Cecilia Varela nesta segunda parceria com OQO editora, enche de luz e vida a cada uma das páginas do livro. As suas contínuas referências ao mar e os motivos marinheiros (o leme, a praia, o farol, a buzina...) são uma metáfora desse mar de perguntas em que navega Alba na procura do melhor presente para o seu amigo.
Dois personagens, um gato preto e um polvo, acompanham-na na sua busca. A ilustradora escolheu estes companheiros de viagem dado serem animais ligados à cultura marinheira.

* para breve registos fotográficos e/ou vídeo.

AS JANEIRAS NA ESCOLA

No dia 06 de janeiro celebra-se o Dia de Reis. Na tradição cristã, o Dia de Reis é chamado assim porque foi o dia que os três reis magos - Baltazar, Gaspar, Belchior - levaram presentes para Jesus Cristo.
Cada rei mago deu ao menino Jesus presentes cheios de significados. Belchior entregou-lhe ouro em reconhecimento da realeza; Gaspar, incenso em reconhecimento da divindade; e Baltazar, mirra em reconhecimento da humanidade. Daí surgiu a Folia de Reis, que inicia dia 24 de dezembro, com o nascimento de Jesus Cristo e segue até o dia 06 de janeiro, quando os três reis magos encontraram o menino Jesus.
Para comemorar tal tradição, também a nossa escola cantou as janeiras inter-turmas.

As Janeiras na EB1 Nº9

Refrão

Vimos a cantar as janeiras

como sinal de esperança

para desejar um bom ano

a quem temos na lembrança.

I

Vivam lá as professoras

que têm todo o prazer

de ensinar os meninos

a ler, contar e escrever.

II

Vivam todos os alunos

que estudam nesta escola

eles gostam mais dos livros

que dos cromos ou da bola!

III

Vivam as assistentes operacionais

que ajudam na educação

também para todos eles

o ensino é uma paixão.

IV

Os professores da turma

tem responsabilidades

ajudam os seus alunos

nas suas dificuldades.

V

Ai que bem cheira a cantina

ai que boas cozinheiras

preparam o bacalhau

das mais diversas maneiras.

*brevemente será disponibilizado o registo fotográfico.

SEMANA DA MATEMÁTICA

A nossa escola vai, mais uma vez, dedicar a primeira semana de janeiro à Matemática.

Os alunos irão desenvolver diversas atividades, que vão passar por jogos didáticos, exercícios matemáticos, visionamento de vídeos alusivos à área curricular, entre outras....
E, porque a matemática está presente em tudo que nos rodeia, na nossa vida, devemos também, tal como na matemática:
- Somar alegrias;

- Diminuir tristezas;
- Multiplicar felicidade;
- E dividir amor.
E, nestas dimensões, certamente todos gostamos da matemática.

* brevemente será disponibilizado o registo fotográfico e/ou vídeo.